課堂教學觀摩是教師之間相互學習、交流經驗、提高課堂教學質量的有效途徑，對于青年教師改進教學方法和提升教學效果等方面具有重要意義。為充分發揮優秀教師的示範引領作用，推廣先進的課堂教學理念，現制定教學觀摩課制度，内容如下。

一、指導思想

以促進教師專業發展為根本，以打造有效課堂為宗旨，按照“立足專業、全員參與、互評互議、提升能力”的工作思路，通過觀摩課講評活動使任課教師之間互相學習、相互促進、共同提高，全面提高思政課教育教學質量，推動學院高質量發展。

二、總體目标

教學質量的提高關鍵在課堂，本項活動旨在給每位老師搭建鍛煉自我、展示自我、交流學習的平台。通過示範作用，充分挖掘教學特色，引導教師加強理論學習，注重課程設計，形成“人人有特色，課課有亮點”，達到整體教學質量提升的總目标。

三、組織安排

1.教研室申報。各教研室每學期根據教學安排，拟定教學觀摩課名單，每學年應組織安排1—2次教學觀摩活動。

2.組織開展。學院積極做好教學觀摩課的組織工作，提供必要的保障，組織聽課教師做好聽課記錄、撰寫教學觀摩心得體會。

3.實施評議。組織觀摩課評議，指出優點和不足，并提出相應的改進措施。

4.材料整理。做好課堂教學觀摩課材料的收集整理工作，包括主講教師教案、觀摩聽課記錄表、評議記錄等。

四、相關要求

1.學院在示範觀摩結束後，在學院網站上發布新聞、展示活動成果以及在觀摩過程中比較好的做法和經驗。

2.學院督學和班子成員每學期每人不少于6次聽課，各教研室主任每學期每人不少于4次聽課，學院教師每學期每人不少于2次聽課。每學期期末提交聽課記錄表。

3.由教學秘書協助教學副院長對各教研室開展此項工作的情況進行檢查。

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2023年9月4日